Rekan-rekan HMJ Pendidikan Matematika, jadwal kuliah semester genap sudah ada. Silakan download jadwalnya di bawah ini.
Jadwal Kuliah
Jadwal Kuliah
Taman Cerdas Ganesha: Tim PHP2D Matrik's 2021
Sosialisasikan Pola Asuh Anak di Desa Bebetin
TIM PPK MATRIKS 2022
Berdayakan Perempuan Desa Kayuputih Melalui Taman Perempuan Bali
LAUNCHING LOGO PGM 2023
Siap Bergelora dalam Bernalar, Berkreasi, dan Berekspresi melalui Kreativitas dan Solidaritas
Tim Innovilage 2022: Go Women
Jayanta - Nesya - Krisnina berkontribusi wujudkan SDGs di Desa Kayuputih
Matematika Cup 2022
Gaungkan Sportivitas, Nyalakan Solidaritas!
Gema Lomba Matematika Tahun 2013
Brosur GLM SD Tahun 2013
Brosur GLM SMP Tahun 2013
Brosur GLM SMA Tahun 2013
Brosur GLM SMK Tahun 2013
Brosur 1 | Brosur 2
Pendaftaran Online GLM SMK 2013
Pendaftaran Online GLM SMK 2013
NEW Update, Berikut ini adalah kisi-kisi yang kami jadikan acuan dalam penyusunan soal GLM SD/SMP/SMA/SMK Tahun 2013 sebagai gambaran materi yang akan diujikan.
File dapat didownload di sini.
Lomba Media Pembelajaran Matematika se-Bali Tahun 2013
Update !
Batas pendaftaran dan pengumpulan media diundur menjadi tanggal 28 Pebruari 2013.
Dunia pendidikan di Indonesia selalu mengalami inovasi, baik kurikulum yang digunakan, model-model dan strategi-strategi pembelajaran untuk meningkatkan minat dan respon siswa dalam mengikuti pembelajaran agar kualitas pendidikan di tanah air semakin mengalami progress yang signifikan.
Batas pendaftaran dan pengumpulan media diundur menjadi tanggal 28 Pebruari 2013.
Dunia pendidikan di Indonesia selalu mengalami inovasi, baik kurikulum yang digunakan, model-model dan strategi-strategi pembelajaran untuk meningkatkan minat dan respon siswa dalam mengikuti pembelajaran agar kualitas pendidikan di tanah air semakin mengalami progress yang signifikan.
Kemajuan ilmu pengetahuan dengan alat-alat teknologi
yang semakin canggih di dunia membuat pendidikan di Indonesia tidak boleh
ketinggalan agar mutu pendidikan di negara ini tidak jauh ketinggalan dengan
negara maju lainnya.
